CAV1.
Ej.19. fotografía social
Hemos visto la relación de la fotografía con la realidad, como es utilizada para ilustrar en general y su uso por el poder político. Ahora vamos a comprobar que también puede ser un instrumento de denuncia social, permitiendo la difusión de las injusticias. Además analizaremos la trascendencia de los trabajos de algunos mitos de la fotografía en este campo, tanto internacionales (Dorothea Lange, Sebastiao Salgado, Kevin Carter) como españoles (Manuel Pérez Barriopedro, Cristina García Rodero y Gervasio Sánchez).
En la mediateca de educamadrid puedes ver y descargar para ir estudiándola la presentación vista en el aula.
ejercicio.
INSTRUCCIONES:
De los seis fotógrafos citados anteriormente, escoge cinco para analizar por escrito que tiene que ver su obra con la trascendencia social y por qué fueron/son tan importantes en este campo.
¿A qué nos referimos con trascendencia social de estos fotógrafos? A que todos son importantes por algunas o varias de de estas causas.
Parte de estas preguntas las sabrás contestar sólo con asistir a la presentación en clase, pero para otras tendrás que investigar por internet sobre su vida, por eso, para este trabajo se va a dar más tiempo de realización en el aula (tres sesiones): explicación el lunes 15 y comienzo. Realización en el aula el 17, 18 y 24 de febrero.
Puedes presentarlo escrito a mano y darlo en clase o hacerlo en un word y enviarlo con las instrucciones de siempre:
PLAZO MÁXIMO DE PRESENTACIÓN: Lunes 1 de Marzo.
Se valorará:
De los seis fotógrafos citados anteriormente, escoge cinco para analizar por escrito que tiene que ver su obra con la trascendencia social y por qué fueron/son tan importantes en este campo.
¿A qué nos referimos con trascendencia social de estos fotógrafos? A que todos son importantes por algunas o varias de de estas causas.
- Porque tuvieron/tienen una especial sensibilidad hacia los problemas sociales y dedicaron a ellos gran parte de su vida y su trabajo.
- Porque a través de su trabajo se dio a conocer en su momento una realidad social determinada, que emocionó, indigno o hizo reaccionar a la opinión pública (o lo hace en este momento).
- Porque consiguieron que una o varias de sus imágenes más sociales se popularizaran y pasaran así a la historia de la fotografía.
- Porque la manera de enfocar su trabajo social fue novedosa para la época y acabó impactando (enseñando a ver) en las siguientes generaciones de fotógrafos.
Parte de estas preguntas las sabrás contestar sólo con asistir a la presentación en clase, pero para otras tendrás que investigar por internet sobre su vida, por eso, para este trabajo se va a dar más tiempo de realización en el aula (tres sesiones): explicación el lunes 15 y comienzo. Realización en el aula el 17, 18 y 24 de febrero.
Puedes presentarlo escrito a mano y darlo en clase o hacerlo en un word y enviarlo con las instrucciones de siempre:
- Nombra la presentación: 19.tunombreyapellidoFotografíasocial
- Puedes poner o no portada. Empieza escribiendo tu nombre, curso y grupo. Y de título: "5 fotógrafos de denuncia social"
- Analiza la trascendencia en el campo de lo social de cada uno de los fotógrafos elegidos. Ten en cuenta que no podrás hablar de todos los puntos anteriores en todos ellos, pero sí en la mayoría así que realiza un esfuerzo por encontrar información y por sacar tus propias conclusiones a través de lo hallado (no tendrás la suerte de encontrar páginas web dónde se hable directamente de la importancia social de...)
PLAZO MÁXIMO DE PRESENTACIÓN: Lunes 1 de Marzo.
Se valorará:
- Presentación del trabajo en general (Puede restarse hasta dos puntos a la nota sacada en las preguntas). La disposición de los textos tiene que estar ordenada y claramente estructurada.
- La adecuada búsqueda de la información pedida
- La correcta argumentación de las respuestas: Madurez, orden y claridad en la exposición de las ideas.
- Se penalizará la entrega fuera de plazo. No dejes tus trabajos para el último momento o se te acumularán con otras asignaturas. Este trabajo es lento de analizar y no podrás hacerlo en media hora.