Diseño - Ej. 2
documental"comprar, tirar, comprar"
https://www.youtube.com/watch?v=24CM4g8V6w8
El documental “Comprar, Tirar, Comprar” Dura 52 minutos, por eso lo vamos a analizar en tres sesiones:
Primera sesión: Lee muy bien las preguntas que se adjuntan antes de empezar el documental, para no perdértelas cuando se contesten. Después visiona el video hasta el minuto 30:27 y contesta las preguntas y envíamelas.
Segunda sesión: Haz lo mismo hasta el final del documental.
Tercera sesión: Reflexiones personales. Tendrás que contestar nuevas preguntas sobre todo el documental, aportando tus ideas y reflexiones personales.
El documental “Comprar, Tirar, Comprar” Dura 52 minutos, por eso lo vamos a analizar en tres sesiones:
Primera sesión: Lee muy bien las preguntas que se adjuntan antes de empezar el documental, para no perdértelas cuando se contesten. Después visiona el video hasta el minuto 30:27 y contesta las preguntas y envíamelas.
Segunda sesión: Haz lo mismo hasta el final del documental.
Tercera sesión: Reflexiones personales. Tendrás que contestar nuevas preguntas sobre todo el documental, aportando tus ideas y reflexiones personales.
Si tienes problemas para descargar o ver los archivos, a continuación se copian las preguntas:
PREGUNTAS SOBRE LA PRIMERA SESIÓN
Todas valen 0.5 puntos excepto las que están en negrita, que valen 1 punto, y las preguntas 2 y 4 que sólo valen 0.25 puntos.
PREGUNTAS SOBRE LA PRIMERA SESIÓN
Todas valen 0.5 puntos excepto las que están en negrita, que valen 1 punto, y las preguntas 2 y 4 que sólo valen 0.25 puntos.
- ¿Qué es la obsolescencia programada?¿Desde cuándo se utiliza en la industria? (esta pregunta vale 1 punto)
- ¿Desde cuándo está luciendo la bombilla del parque de bomberos?______________ (0.25 puntos)
- 3.Explica que era y para que servía el cártel Phoebus. (Esta pregunta vale 1 punto)
- Completa la frase que puedes oír en el vídeo “Un artículo que no se desgasta es una ___________ para los negocios? (0.25 puntos)
- ¿Qué tiene que ver la obsolescencia programada con el Crash del 29? (Esta pregunta vale 1 punto)
- ¿En qué consistía la idea de London Bernard?¿se llegó a llevar a cabo? (Esta pregunta vale 1 punto)
- ¿Qué diferencia hay entre la propuesta d Bernard y la de Stevens Brooks? (esta pregunta vale 1 punto)
- Según el hijo de Brooks, lo más importante al diseñar un producto era que tuviera _________________ Odiaba los productos insulsos, que no provocaran en el consumidor ningún _______________ que le impulsara a comprar.
- ¿Con qué dos cosas se seducía al consumidor para que deseara comprar el último modelo?
- Se puede oír la voz de Stevens Brooks decir “El deseo del consumidor de poseer algo un poca más ___________, un poco___________ un poco antes de lo___________________”
- Según la voz en off de Brooks, frente al antiguo enfoque europeo, el enfoque que predomina hoy en nuestra sociedad es el enfoque ______________, que consiste en crear un consumidor____________________ con el producto que ha disfrutado, que lo venda de segunda mano.
- Serge Latouche (Profesor universidad de París) nombra 3 fundamentos para este sistema: ¿Cuáles son? (Esta pregunta vale 1 punto)
- John Thackara. ¿ qué es lo que dice que es absurdo? (Esta pregunta vale 1 punto)
- ¿Qué es lo que cree el protagonista de “muerte de un viajante que está calculado?
PREGUNTAS SOBRE LA SEGUNDA SESIÓN
Rellena los huecos con la palabra o palabras adecuadas (cada hueco vale 0´25 puntos)
15. ¿Cómo lucharon los hermanos Neistat contra la obsolescencia de los ipod? (esta pregunta vale medio punto)
16. Resume las ideas que estos autores desarrollan a lo largo de la segunda mitad del vídeo. Fíjate bien en sus nombres porque sólo aparecen la primera vez que se les ve. (Cada autor vale 2 puntos).
Rellena los huecos con la palabra o palabras adecuadas (cada hueco vale 0´25 puntos)
- En 1989 cayó el __________y la empresa Narva cerró.
- La abogada del caso conocido como Westley contra Apple explica ”Una __________es un mecanismo particular de los Estados Unidos. Un pequeño grupo de personas representa a un grupo mayor para presentar una demanda ante un tribunal.”
- Andrew E. Westley dice “cuando mis amigos oyeron que era un caso importante creyeron que me estaba___________”
- La abogada de Westley contra Apple dice que “Algo que me molesta personalmente es que Apple se presenta como una empresa moderna, joven y avanzada. Que una empresa así no tenga una política ___________ que permita al consumidor devolver los productos para su reciclaje y eliminación es contraintuitivo y va contra su mensaje.
- La obsolescencia programada provoca un flujo constante de residuos que acaban los países del tercer mundo como ____________
- Un tratado internacional prohíbe enviar residuos electrónicos al tercer mundo, pero los mercaderes usan un simple truco, declararlos productos _____________
- A pesar de la excusa de querer cerrar la brecha digital, más del ____________de los residuos que llegan a Ghana no se pueden reparar.
- Mike Anane cree que la____________ no os perdonará nunca.
- John Thackara habla de que en india tienen una palabra, ___________, para describir la tradición de reparar las cosas, sin importar la complejidad.
- Un concepto nuevo, de la cuna a la cuna afirma que si las fábricas funcionaran como la ______________ la propia obsolescencia quedaría obsoleta.
- Mike Anane cree que la_____________ no nos perdonará nunca.
- Michael Braungart dice: “cuando hablamos de proteger el medio ambiente siempre pensamos en recortar, renunciar, reducir, pero la primavera, la naturaleza, un cerezo ni recorta ni renuncia. La naturaleza no produce residuos, sólo ___________”
- Críticos temen que reducir la economía nos devolverá a edad de piedra pero sólo volver a ____________
- Frase de Gandhi “El mundo es lo suficientemente grande para satisfacer las necesidades de todos, pero siempre será demasiado pequeño para satisfacer _____________de algunos”
15. ¿Cómo lucharon los hermanos Neistat contra la obsolescencia de los ipod? (esta pregunta vale medio punto)
16. Resume las ideas que estos autores desarrollan a lo largo de la segunda mitad del vídeo. Fíjate bien en sus nombres porque sólo aparecen la primera vez que se les ve. (Cada autor vale 2 puntos).
- WARNER PHILIPS -
- JOHN THACKARA –
- SERGE LATOUCHE -
EJERCICIOS PARA LA TERCERA SESIÓN
Tercera sesión: Reflexiones personales. Tendrás que contestar nuevas preguntas sobre todo el documental, aportando tus ideas y reflexiones personales. En este caso las respuestas no tienen una única respuesta, puesto que se te pide opinión, pero para aprobarlas tendrás que argumentarlas bien, de manera que queden perfectamente explicados tus puntos d vista, aportando todos los nuevos ejemplos que consideres necesario. La manera de expresarse y de organizar tus argumentos es muy importante (no puedes escribir como hablas, con las primeras palabras que te viene a la boca y en el desorden habitual del pensamiento). No se trata de conseguir un texto redicho o pedante, sólo de que sea claro. Tampoco se trata de que intentes meter palabras muy técnicas sin comprender plenamente su significado, puesto que es probable que consigas lo contrario a lo pretendido: confusión.
REFLEXIÓN PERSONAL.
Argumenta tus respuestas.
La siguientes preguntas va sin nota, pero me gustaría que la contestaras.
¿Te ha parecido interesante? ¿Por qué?
Tercera sesión: Reflexiones personales. Tendrás que contestar nuevas preguntas sobre todo el documental, aportando tus ideas y reflexiones personales. En este caso las respuestas no tienen una única respuesta, puesto que se te pide opinión, pero para aprobarlas tendrás que argumentarlas bien, de manera que queden perfectamente explicados tus puntos d vista, aportando todos los nuevos ejemplos que consideres necesario. La manera de expresarse y de organizar tus argumentos es muy importante (no puedes escribir como hablas, con las primeras palabras que te viene a la boca y en el desorden habitual del pensamiento). No se trata de conseguir un texto redicho o pedante, sólo de que sea claro. Tampoco se trata de que intentes meter palabras muy técnicas sin comprender plenamente su significado, puesto que es probable que consigas lo contrario a lo pretendido: confusión.
REFLEXIÓN PERSONAL.
Argumenta tus respuestas.
- ¿Alguna vez te has preguntado cómo pueden ser más baratos los objetos nuevos que reparados? Da posibles razones (al menos una), bien argumentadas.
- En la película inglesa, al descubridor del hilo irrompible le persiguen hasta los obreros. ¿Crees que en el mundo actual realizar objetos duraderos es un problema o un beneficio para las personas como nosotros?
- ¿Crees que seguimos con la misma dinámica de hacer los productos obsoletos?¿Ya no están las cosas igual? ¿Siguen igual pero con matices?
- En el documental se afirma que desde los años 50 se busca la felicidad y la libertad a través del consumo ilimitado. ¿Estás de acuerdo?
- El hijo de Brooks Stevens no ve problema con el sistema porque cree que el comprador puede escoger entre comprar o no. ¿Crees que tenemos libertad para comprar?
- En el documental se exponen dos teorías enfrentadas:
- Sin consumo no hay crecimiento y por lo tanto tampoco riqueza. Sin consumo ninguna sociedad puede avanzar.
- Puede haber otros modelos de crear riqueza y deben explorarse porque el actual es insostenible.
- ¿Crees que serían viables las “nuevas sociedades” de las que se hablan en el documental?¿Crees que conllevan riesgos de los que no se habla?
- Tú opinión personal; arguméntala bien. ¿Crees que no tirar y vender/comprar de segunda mano resuelve el problema?
- Aunque sólo se nombra de pasada, hay una “ley” capital para el ecologismo que es la de las tres R:
- Reducir nuestro consumo y nuestros desperdicios. Evitar las compras innecesarias, los productos perjudiciales, como el plástico, los viajes en avión o en vehículos contaminantes…
- Reutilizar todo lo que sea posible. Comprar pensando si ese producto es o no es reutilizable y comprar más de segunda mano. Antes de tirar donar o vender.
- Reciclar. Aún reduciendo y reutilizando se generan residuos a los que hay que buscar un segundo uso. Cuando se compra hay que hacerlo pensando en el desecho que produce nuestro acto.
- Y ahora analicemos el propio documental ¿crees que el documental intenta ser neutral o se posiciona claramente de un lado?¿Te parece bien cómo se aborda el asunto?
La siguientes preguntas va sin nota, pero me gustaría que la contestaras.
¿Te ha parecido interesante? ¿Por qué?